PERISTIWA

9

Pelajaran

Kamu tentu pernah melihat pelangi, bukan? Pelangi memiliki warna-warna yang indah.

Apakah kamu tahu bagaimana proses terjadinya pelangi itu? Kamu akan mendapatkan

jawabannya setelah membaca teks pada pelajaran ini. Bukan itu saja, kamu juga akan

menceritakan kembali isi drama, bermain drama, dan menulis pokok-pokok pidato.

142

Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6

Ayo, Mulai Belajar!

Pada pelajaran ini kamu diajak untuk:

1. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan.

2. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.

3. Mengidenti

¿

kasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat)

dari teks drama anak.

4. Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah,

dan lain-lain) dengan bahasa yang baik dan benar.

A. Ayo, Membaca!

1. Memahami Teks dengan Membaca Intensif

Kamu pernah melihat pelangi? Dalam teks di bawah ini kamu akan mengetahui berbagai

penjelasan tentang pelangi. Bacalah sampai kamu memahami isi teksnya!

Heei! Pelanginya Kok Satu Warna?

Oleh: Arrigo Hagi R.

Pelangi atau bianglala bukanlah benda asing. Sobat-sobat sudah tahu, kan? Ia biasanya

muncul di langit setelah turun hujan bersamaan dengan panas terik. Bentuknya seperti

busur, yang terdiri dari tujuh warna serasi. Tahukah sobat, warna-warni indah seperti

pelangi juga bisa hadir gara-gara cipratan air di sekitar air terjun saat matahari bersinar,

atau di antara tetes-tetes embun di jaring laba-laba.

Lalu dari mana munculnya warna pelangi? Begini,

sinar matahari yang putih sesungguhnya merupakan

gabungan dari sinar warna merah, jingga,

kuning, hijau, biru, nila, dan ungu, yang panjang

gelombangnya berbeda-beda. Pelangi muncul ketika

sinar matahari mengenai setetes bola air, lalu tiap

unsur warnanya mengalami pembelokan dengan

sudut yang berbeda-beda sampai tiga kali. Pertama,

ketika menembus dinding bola titik air. Kedua,

sewaktu dire

À

eksikan pada dinding dalam bola

143

Bab 9 Peristiwa

itu, dan ketika saat meninggalkan bola air, kembali ke udara. Karena gelombangnya

terpanjang, sinar merah muncul pada sisi terluar busur pelangi, sedangkan sinar hijau

yang memiliki gelombang terpendek, berada pada sisi paling dalam.

Kemunculan pelangi pun tak selalu terdiri dari tujuh warna. Coba deh sobat-sobat

amati. Kadang-kadang, ada juga pelangi yang terdiri dari satu warna, seperti ungu,

putih, atau merah saja. Lalu apa penyebab pengecualian itu?

Begini,

lho

. Kita ambil contoh pelangi warna nila. Ia hanya bisa dilihat saat matahari

terbenam atau terbit. Peristiwa langka ini terjadi bila sinar biru dan ungu dipecah oleh

awan tinggi, lalu dibiaskan kembali oleh air hujan. Waktu matahari terbenam, saat

matahari rendah, pelangi bisa tampak sebagai busur merah menyala. Penyebabnya,

gelombang-gelombang warna pendek (biru, hijau, dan kuning) telah pudar selama

perjalanan jauh menuju lapisan atmosfer.

Lain lagi dengan pelangi berwarna putih, yang dapat muncul di siang hari atau malam

terang bulan. Di siang hari, sinar matahari dibiaskan oleh tetes embun yang sangat

kecil, begitu kecilnya, sehingga pita warna yang muncul berderet sangat dekat, seperti

saling tumpuk akibatnya, terciptalah kesan warna putih. Sedangkan pelangi putih di

malam hari sebenarnya tidak putih. Hanya pancaran warna-warninya terlalu lemah

untuk ditangkap mata.

Selain warna, keunikan lainnya adalah bentuk

pelangi. Ternyata, bentuknya tak selalu mirip

busur. Ada juga pelangi vertikal seperti pilar

yang berkilauan, atau pelangi horizontal yang

biasanya muncul di atas permukaan air yang luas.

Ilmuwan menduga re

À

eksi dari air itu sebenarnya

menciptakan banyak warna pelangi, tersusun urut,

namun hanya ujungnya yang telihat.

Lain lagi dengan pelangi horizontal. Jenis ini biasanya disebabkan oleh embun yang

menutupi dataran luas atau permukaan air. Pelangi itu pun sering kali dibayangi dengan

pelangi normal di latar belakangnya.

144

Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6

2. Mengasah Pemahaman Teks

Ayo, asah pemahamanmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini!

a.

Catatlah ide pokok dari setiap paragraf!

1) Ide pokok paragraf 1

: ............................................................................

............................................................................

2) Ide pokok paragraf 2

: ............................................................................

............................................................................

3) Ide pokok paragraf 3

: ............................................................................

............................................................................

dan seterusnya.

b. Buatlah kalimat dengan menggunakan ide pokok tersebut!

c. Buatlah ringkasan dari teks di atas!

d. Buatlah pertanyaan yang jawabannya dapat kamu temukan dalam teks di atas!

e. Serahkan pertanyaanmu kepada teman sebangkumu! Biarkan dia menjawab pertanyaan

yang telah kamu buat dan kamu menjawab pertanyaan yang dibuat temanmu!

Kadang-kadang, ada juga pelangi berwarna tersusun. Artinya, masing-masing warna

merupakan bayangan dari warna lainnya. Diduga, penyebabnya ialah sinar pelangi

bagian luar dipantulkan dua kali di dalam tetes air. Kemudian sinar ini muncul pada

sudut yang sedemikian rupa, sehingga urutan warnanya berkebalikan.

Sumber: Pikiran Rakyat, Peer Kecil, 21 Oktober 2007

B. Ayo, Menulis!

1. Menulis Pidato/Sambutan

Bacalah pidato/sambutan berikut ini dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat!

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Bapak kepala sekolah yang kami hormati,

Ibu dan bapak guru yang kami hormati,

Para tamu undangan yang kami hormati,

Serta teman-teman yang saya cintai,

145

Bab 9 Peristiwa

Tadi malam saya gelisah. Sulit sekali rasanya memejamkan mata ini. Saya pun tidur

lebih malam dari biasanya. Memang ada yang saya pikirkan, yaitu pagi ini saya diminta

mewakili teman-teman kelas VI menyampaikan sambutan dalam acara perpisahan

ini. Bagi saya, tugas ini tidak mudah sebab saya harus mengungkapkan kegembiraan

sekaligus keharuan.

Ibu dan Bapak guru yang kami hormati,

Terus terang, pagi ini kami semua kelas VI sangat senang dan bahagia. Berhasil

menyelesaikan pendidikan pada waktunya adalah cita-cita kami. Apalagi nilai ujian

kami cukup baik. Kami sangat bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Pemurah yang

telah meridoi usaha kami.

Dalam kesempatan ini kami secara khusus mengucapkan terima kasih kepada Bapak

kepala sekolah, Bapak dan Ibu guru yang telah membimbing kami. Berkat bimbingan

yang tekun, sabar, dan ikhlas, kami dapat lulus dengan nilai yang cukup baik. Jasa Ibu

dan Bapak guru tidak akan kami lupakan. Mudah-mudahan Tuhan Yang Mahakuasa

membalas jasa Ibu dan Bapak guru dengan balasan yang berlipat ganda. Kami sadar

bahwa selama kami belajar di sekolah ini kami sering membuat jengkel Ibu dan Bapak

guru. Kami sering melakukan kesalahan. Tak ada gading yang tak retak. Oleh karena

itu, dalam kesempatan ini kami mohon maaf. Demikian pula kepada adik-adik kelas,

kami minta maaf atas kesalahan kami selama bergaul dan bermain bersama.

Akhirnya, kepada Ibu dan Bapak guru, kami minta pamit dan mohon doa restu. Mudah-

mudahan kami semua dapat melanjutkan ke sekolah pilihan kami masing-masing.

Kepada adik-adik kami ucapkan selamat belajar dan selamat berjuang, semoga kelak

lulus dengan nilai yang lebih baik lagi.

Sekian. Atas perhatian Bapak dan Ibu guru serta adik-adik, kami ucapkan terima

kasih.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

146

Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6

2. Mengasah Kemampuanmu

Ayo, asah kemampuanmu dengan mengerjakan soal ini!

a.

Kamu dimintai panitia perpisahan untuk memberikan sambutan dalam acara tersebut.

Tuliskan pokok-pokok isi sambutan yang ingin kamu sampaikan!

b. Buatlah kalimat dengan menggunakan pokok-pokok isi yang kamu buat.

c. Kembangkanlah kalimat yang kamu buat menjadi paragraf! Satu kalimat menjadi

satu paragraf.

d. Rangkailah paragraf-paragraf yang kamu buat menjadi satu naskah pidato!

e. Tukarkan dengan teman sebangku untuk diperiksa!

f. Berikan komentar terhadap sambutan yang ditulis temanmu!

Cakrawala Ilmu

Pada teks sambutan di atas terdapat peribahasa

tak ada gading yang tak retak.

Makna

peribahasa tersebut adalah tidak ada sesuatu yang tidak ada cacatnya. Apakah kalian

tahu apa itu peribahasa? Peribahasa adalah kalimat atau perkataan yang mengiaskan

maksud tertentu. Hampir sama dengan ungkapan. Ungkapan atau idiom adalah

perkataan atau kelompok kata yang khusus untuk menyatakan sesuatu maksud dalam

arti kiasan. Perhatikan contoh berikut ini!

1. Menabur biji di atas batu. (peribahasa)

Makna: perbuatan yang sia-sia saja.

2. Ringan tangan (ungkapan)

Makna: suka memukul

Diskusikan dengan temanmu! Temukan persamaan dan perbedaan antara peribahasa

dengan ungkapan!

1. Menceritakan Kembali Isi Drama yang Didengar

Pilihlah dua orang laki-laki dan dua orang perempuan untuk

memerankan drama yang tersedia di depan kelas! Simaklah

dengan baik isi drama yang diperankan teman-teman

kalian itu! Setelah drama selesai diperankan, kamu harus

memberikan tanggapan.

C. Ayo, Mendengarkan!

147

Bab 9 Peristiwa

2. Mengasah Kecermatan

Ayo, asah kecermatanmu dengan mengerjakan tugas berikut ini!

a.

Berikan tanggapanmu tentang kemampuan teman-temanmu dalam memerankan

naskah drama! Kamu dapat memberikan tanggapan seputar mimik wajah, intonasi,

artikulasi, dan hal-hal lain.

Ingat, berikan kritik yang positif!

b. Temukan pokok-pokok isi drama yang kamu dengarkan tadi!

c. Ceritakan kembali secara lisan isi drama yang kamu dengarkan tadi!

D. Ayo, Berbicara!

1. Bermain Peran

Ada beberapa hal yang harus kamu perhatikan ketika akan dan sedang bermain drama.

Simak secara saksama, ya!

a.

Bacalah dengan baik (jika perlu berulang-ulang) tiap kalimat yang diucapkan oleh

tokoh drama! Hal ini akan membantu kamu menemukan karakter tokoh yang akan

kamu perankan.

b. Perhatikan latar budaya tokoh! Jika tokoh yang akan kamu mainkan berasal dari

masyarakat Sunda yang kental dengan logatnya, berbicaralah sesuai dengan logat

Sunda.

c. Sesuaikan ekspresi tubuh serta mimik muka dengan dialog. Seorang pemain drama

akan dianggap bagus dalam bermain jika mampu berekspresi secara tepat dan wajar.

d. Seringlah latihan vokal serta perhatikan artikulasi kata! Hal ini perlu dilakukan supaya

suaramu terdengar dengan jelas oleh para penonton.

e. Naik-turunnya suaramu di atas pentas akan memengaruhi suasana panggung. Kamu

dapat memberikan tanda pada bagian mana kamu harus berbicara dengan nada tinggi,

sedang atau rendah.

f. Walaupun pementasan drama yang akan kamu lakukan

sekarang cukup sederhana, tidak ada salahnya kamu

menggunakan kostum yang sesuai. Hal ini akan

membantumu lebih menjiwai peranmu.

g. Persiapkan

setting

(tata letak) panggung dengan baik

supaya penonton merasakan suasana yang ingin kamu

sampaikan.

148

Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6

h. Seringlah berlatih bersama dan melakukan geladi bersih di lokasi pertunjukan.

i.

Semoga pertunjukanmu sukses, ya!

2. Mengasah Kemampuan

Kamu tentunya sering menonton sinetron atau

¿

lm, bukan? Para aktor maupun aktris

dalam sinetron tersebut sangat lihai memainkan perannya sebagai orang lain. Nah, buatlah

kelompok beranggotakan 5 orang! Carilah naskah drama singkat yang menarik, kemudian

lakukan pertunjukan drama sederhana di depan kelas! Selain mempersiapkan naskah

drama, kalian juga harus siap memberikan penilaian dan tanggapan terhadap pertunjukan

drama yang dilakukan oleh kelompok lain. Untuk lebih memeriahkan pertunjukan drama

ini, kalian dapat memilih aktor dan aktris terbaik. Selamat bermain drama!

Format Penilaian Pertunjukan Drama

Pertunjukan Kelompok

:

Pemberi tanggapan

: Kelompok......

Aspek yang Dinilai

Skor

Kesesuaian logat dengan latar budaya

Artikulasi

Setting panggung

Kostum

Ekspresi

Intonasi

Skor Total

Nilai= Skor total

6

Ayo, ingat lagi! (Rangkuman)

1. Sebelum membuat ringaksan, temukan terlebih dahulu ide pokok paragraf.

2. Menulis pidato diawali dengan membuat pokok-pokok isi sambutan yang akan

ditulis, mengembangkan setiap pokok isi menjadi satu paragraf, kemudian

merangkai paragraf-paragraf itu menjadi nakah pidato.

149

Bab 9 Peristiwa

A. Ayo, berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal 1–4!

Ayo, Berlatih!

Sejarah Pensil

Kata

pencil

berasal dari bahasa Latin,

penicillus

, yang artinya ekor kecil karena

bentuknya memang seperti kuas kecil. Pensil yang kita kenal sekarang adalah sebuah

alat tulis berbentuk batang, berwarna hitam, dan dilapisi kayu di bagian luar. Bahan

hitam itu adalah gra

¿

t.

Gra

¿

t berasal dari bahan batuan yang didapat dengan cara menambang. Gra

¿

t ditemukan

sekitar 500 tahun yang lalu di daerah Cumberland, Inggris.

Orang pertama yang menggunakan hasil tambang sebagai bahan pensil adalah keluarga

Faber yang tinggal di Jerman. Keluarga ini memulai usaha pembuatan pensil gra

¿

t pada

tahun 1760. Namun sayang, usaha Faber kurang sukses. Orang tidak suka menggunakan

pensil Faber karena mudah patah dan mengotori tangan.

Pada tahun 1895 NJ Conte menyempurnakan pensil buatan Faber. Agar pensil tidak

mudah patah, gra

¿

t dicampur dengan air dan tanah liat, lalu dicetak kecil-kecil panjang,

kemudian dibakar sehingga didapat tingkat kekerasan yang diinginkan. Hasilnya

memuaskan, pensil tidak mudah patah dan tangan tidak kotor. Orang pun dengan senang

hati menggunakan pensil.

Sumber: Kompas Anak, 2 Maret 2008

Bagaimana aku bersikap? (Refleksi)

Banyak peristiwa alam yang menarik yang terjadi di lingkungan sekitarmu, salah

satunya peristiwa terjadinya pelangi. Untuk menambah pengetahuan yang kamu

dapatkan, cari tahulah asal-usul terjadinya peristiwa alam yang terjadi di sekitarmu!

150

Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6

1. Gagasan pokok paragraf pertama adalah ... .

a. bentuk pensil

c. penemuan pensil

b. asal-usul kata pensil

d. kegunaan pensil

2. Usaha pembuatan pensil granit Faber kurang sukses karena ...

a. pensil buatan Faber tidak tahan lama.

b. harga pensil buatan Faber mahal.

c. pensil buatan Faber mudah patah dan mengotori tangan.

d. pensil buatan Faber diberi campuran air.

3. NJ Conte menyempurnakan pensil buatan Faber pada tahun ... .

a. 1760

c. 1795

b. 1895

d. 1670

4. Pertanyaan berikut jawabannya

tidak

terdapat dalam teks adalah ...

a. Berasal dari manakah kata

pensil

?

b. Di manakah granit ditemukan?

c. Berapakah harga sebatang pensil granit?

d. Bagaimanakah cara NJ Conte menyempurnakan temuan Faber?

Bacalah kutipan drama berikut ini untuk menjawab soal 5 dan 6

Di dalam kelas, anak-anak tampak gelisah. Seperti ada sesuatu yang mereka pikirkan.

Di dalam kesenyapan tersebut, Adi mulai berbicara.

Adi

: Teman-teman, kita tidak bisa tinggal diam. Kita harus membantu Pak Ali.

Dewi

: Caranya bagaimana?

Budi

: Biaya rumah sakit itu katanya mahal. Uang jajan kita tidak cukup membantu

biaya pengobatan Pak Ali.

Adi

: Iya, tapi kita ingin Pak Ali cepat sembuh dan kembali mengajar lagi,

kan

?

Rina

: Iya, betul. Kita jangan menyerah dulu! Pasti ada jalan keluarnya.

Budi

: Memang bagaimana caranya? Apa kita harus menjual baju-baju kita? Tidak

mungkin,

kan

?

5. Tokoh yang berwatak pantang menyerah adalah ... .

a. Adi

c. Rina

b. Dewi

d. Budi

151

Bab 9 Peristiwa

6. Tokoh yang memberikan pemecahan masalah adalah ... .

a. Adi

c. Rina

b. Dewi

d. Budi

7. Kalimat di bawah ini yang menggunakan ungkapan berarti orang kepercayaan

adalah ...

a. Orang itu adalah pembantu Pak Anwar.

b. Reza memiliki sahabat karib bernama Tari.

c. Kaki tangan Pak Arif telah meninggal dunia.

d. Kaki dan tangan Erni terikat sehingga tak bisa bergerak.

8. Peribahasa yang berarti pengeluaran lebih besar daripada penerimaan adalah ... .

a. Karena nila setitik rusak susu sebelanga

b. Gajah di pelupuk mata tidak tampak, semut di seberang lautan tampak.

c. Lebih besar pasak daripada tiang.

d. Ada udang di balik batu.

Bacalah kutipan-kutipan pidato berikut ini untuk menjawab soal 9 dan 10!

(1) Bapak dan Ibu Guru yang saya cintai,

Kami mengucapkan terima kasih atas dukungannya sehingga acara pentas seni

akhir tahun sekolah ini bisa terlaksana dengan lancar.

(2) Teman-teman yang saya kasihi,

Selaku tuan rumah, saya mengucapkan terima kasih atas kehadiran. Dan saya

mohon maaf jika jamuan yang disajikan kurang memuaskan.

(3) Bapak dan Ibu Guru yang saya hormati,

Kami mohon maaf yang sebesar-besarnya, jika selama kami dibimbing oleh

Bapak dan Ibu Guru ada kata dan perilaku kami yang kurang berkenan. Akhir

kata, kami mengucapkan rasa terima kasih yang tak terhingga atas semua didikan

dan bimbingan Bapak dan Ibu Guru.

(4) Teman-teman yang saya kasihi,

Acara ini sungguh bermaanfaat bagi kita semua. Selain, karena bisa saling bertukar

informasi, pertemuan ini juga bisa menambah sahabat.

9. Kalimat pidato yang cocok diucapkan pada acara perpisahan sekolah adalah ... .

a. (1)

c. (3)

b. (2)

d. (4)

10. Kalimat pidato yang cocok diucapkan oleh ketua panitia pentas seni adalah ... .

a. (1)

c. (3)

b. (2)

d. (4)

152

Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6

1. Ayo, daftarlah pokok-pokok isi teks, lalu buatlah ringkasan teksnya!

2. Buatlah 3 pertanyaan beserta jawabannya berdasarkan teks di atas!

3. Tahukah kamu arti peribahasa dan ungkapan berikut! Cari artinya dan gunakan dalam

kalimat!

a. besar mulut

b. tinggi hati

c. tak ada gading yang tak retak

d. bagai air di daun alas

4. Carilah sebuah drama pendek, lalu tulis kembali isi drama itu dengan kalimatmu

sendiri!

5. Tulislah sebuah pidato yang menarik untuk acara perpisahan sekolah!

Jenis-jenis Pensil

Banyak jenis pensil sekarang ini, sesuai dengan kebutuhan. Ada pensil keras, sedang,

dan lembut. Untuk menandai tingkat kekerasannya digunakan kode tertentu, seperti H

untuk pensil keras dan B untuk pensil lembut dan tebal.

Misalnya, pensil 6H menghasilkan garis tajam dan tipis, sedang pensil 8B menghasilkan

garis lembut dan tebal. Variasi kepekatan ini dapat dilihat dari tulisan yang ada, lalu

diikuti dengan huruf EE, EB, B, dan H.

Apa yang membuat sebuah pensil keras atau lembut? Jawabannya adalah tergantung

campuran tanah liatnya. Semakin banyak campuran tanah liat, maka pensil pun semakin

keras.

Saat ini terdapat tak kurang 350 jenis pensil dengan fungsi yang berbeda-beda. Kegunaan

pensil pun bermacam-macam, seperti pensil warna untuk menggambar, pensil lembut

untuk menggambar bangunan, pensil khusus untuk kaca dan plastik. Bahkan seorang

dokter bedah pun membutuhkan sebuah pensil khusus untuk menandai bagian tubuh

yang akan dioperasi.

Sumber: Kompas Anak, 2 Maret 2008

B. Ayo, uji kompetensimu dengan mengerjakan soal berikut ini!

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal 1 dan 2!

153

Bab 9 Peristiwa

Lembar Tugas Portofolio

Nama : ......................

Kelas

: ......................

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 5 orang!

2. Carilah sebuah drama yang menarik!

3. Berlatihlah memerankan tokoh-tokoh dalam drama yang sudah ditentukan!

4. Pentaskan drama itu di depan kelas!

Komentar guru :

Komentar orang tua :

Paraf

Hari, tanggal:

Aspek penilaian

Skor

Orang tua

Guru

1. Kesesuaian pemeranan tokoh.

2. Ketepatan ekspresi dalam

memerankan tokoh dalam

drama.